Positive Erfahrungen mit der heterogenen Zusammensetzung der JOAL- und Sprungbrett Klassen

Im Fokus der Programme stehen unter anderem eine adressatengerechte und ressourcenorientierte Förderung der Teilnehmenden. Die individuelle Verschiedenheit bezüglich Alter, Geschlecht, Ethnie, Religion, Lebensstil, Bildungsstand, Interesse und Sprache ist für den Ausbau von Teamfähigkeit, Sozialkompetenz, Toleranz und Respekt gegenüber Mitmenschen sehr wertvoll. Durch die Heterogenität der Programmteilnehmenden wird ein wesentliches Ziel der Programme, nämlich das Schaffen einer produktiven Gesamtatmosphäre in Einbezug der Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Teilnehmenden, erreicht.

Mit praktischen Arbeiten in der Lernwerkstatt werden die individuellen Fähigkeiten der Teilnehmenden gefördert.

Insbesondere Migrant/-innen und Flüchtlinge, die erst seit wenigen Monaten oder Jahren in der Schweiz leben, profitierten von der heterogenen Zusammensetzung der Programme Sprungbrett und JOAL. Sie können ihre Schulkenntnisse in Deutsch, Mathematik und Mensch und Umwelt stark verbessern und lernen die Schweizer Kultur und Gesellschaft besser kennen. Für Programmteilnehmende, die in der Schweiz aufgewachsen sind, sind die Lebensbiografien der Flüchtlinge und Migrant/- innen eindrücklich und prägend. Das Bewusstsein und die Wertschätzung, in einem sicheren Land mit einem hervorragenden Bildungssystem zu leben, verstärkt sich bei den Jugendlichen und jungen Erwachsenen und bewirkt, dass sie ihren Teil zur Gesellschaft beitragen wollen.

Durch Projektarbeiten werden die Teilnehmenden in ihrem Verständnis für die Zusammenhänge von Natur und Agraranbau gefördert (Foto: Führung mit Weinbauer durch Reben)

Praktische Umsetzung täglich und viel Motivation

Die beiden Klassen Sprungbrett und JOAL setzen sich aus Teilnehmenden mit unterschiedlichen Herausforderungen und Anforderungen zusammen:

• JOAL-Teilnehmende wünschen sich, so schnell wie möglich eine passende Berufswahl zu treffen, resp. einen passenden Ausbildungsplatz zu finden und die Schulkenntnisse zu vertiefen als Vorbereitung für die Berufsschule.
• Unsere „Sprungbrettler/innen“ erarbeiten sich die schulischen Minimalanforderungen für ein Berufsvorbereitungsjahr, erkennen Unterschiede von Kulturen, die Bedeutung von Zuverlässigkeit in der Berufswelt und unserer Gesellschaft, vom Verhalten in der Gemeinschaft, der Teamfähigkeit, Lernbereitschaft, Ausdauer, Resilienz, usw.

Zusätzlich zu all diesen Anforderungen unterstützt ein Sozialpädagoge beim Be- und Verarbeiten von schwierigen Lebenssituationen und den Umgang mit unterschiedlichsten Sorgen, Stolpersteinen und Ängsten. Die praktischen Arbeitsaufträge in der Werkstatt, im Printcenter oder auch die Mitarbeit bei Marketingaktivitäten ermöglicht den Teilnehmenden beider Programme die praktischen Fähigkeiten zu erlernen und vertiefen. Dies wird durch unseren Arbeitsagogen betreut und angeleitet.

In Projektarbeiten erfahren die Teilnehmenden spannende Einblicke in Umwelt und Gesellschaft (Foto: Besuch Umweltarena)

Wir sind stolz auf unsere Jugendlichen und jungen Erwachsenen und die positive Entwicklung im ersten Semester. Aktuell steht für die JOAL-Klasse das intensive Bewerbungs-Coaching, weitere Schnupperlehren, Vorpraktika und bereits Abschlüsse von Lehrverträgen an. Unsere Sprungbrett-Klasse arbeitet intensiv an allen schulischen Kompetenzen weiter, damit die Minimalanforderungen für das Berufsvorbereitungsjahr ab Sommer 2023 erreicht werden können.